Κρίση 3 χρόνια

κρίση 3 ετών φωτογραφία Η κρίση των 3 ετών σε ένα παιδί είναι ένα σχετικά σύντομο στάδιο ζωής, το οποίο μπορεί να χαρακτηρίζεται από διάρκεια αρκετών μηνών, και μερικές φορές μέχρι δύο χρόνια. Το παιδί αλλάζει σημαντικά κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου, κινούνται προς τα πάνω σε μια εγκοπή στη δική του πορεία ζωής. Αφού το παιδί ξεπεράσει την ηλικία των τριών ετών, το περιβάλλον του ενήλικα αρχίζει να παρατηρεί σοβαρές τροποποιήσεις σε αυτόν: το παιδί γίνεται πεισματάρης, μεταβλητό, ιδιότροπο, παράλογο.

Αιτίες της κρίσης των 3 ετών στα παιδιά

Δυστυχώς, η συντριπτική πλειονότητα των ενηλίκων δεν συνειδητοποιούν ότι αυτή η περίοδος ανάπτυξης χαρακτηρίζεται από μια μάλλον σημαντική νοητική διαδικασία για το μωρό, η οποία συνίσταται στην εμφάνιση της πρώτης έντονης έκφρασης του εαυτού μου. Έτσι, η συμπεριφορά των παιδιών είναι μια προσπάθεια να μάθουν να κάνουν πολλά από μόνα τους και να βρουν μια λύση στα δικά τους προβλήματα.

Υπάρχουν αρκετές εκδηλώσεις, η γνώση των οποίων θα βοηθήσει τους γονείς να καθορίσουν ότι το μωρό προσεγγίζει ένα στάδιο κρίσης. Τα παιδιά έχουν έντονο ενδιαφέρον να αντικατοπτρίζουν το δικό τους πρόσωπο στον καθρέφτη, αρχίζουν να προβληματίζονται από τη δική τους εμφάνιση και αποκαλύπτουν ένα ενδιαφέρον για το πώς εμφανίζονται στα μάτια του περιβάλλοντος και τα παιδιά αρχίζουν επίσης να αντιδρούν έντονα στις αποτυχίες.

Ο Vygotsky θεωρούσε την κρίση των 3 ετών ως το πιο δύσκολο στάδιο στο δρόμο της ανάπτυξης παιδιών. Οι νέες ανάγκες ενός τριετούς μωρού δεν ικανοποιούνται πλέον από το προηγούμενο μοντέλο αλληλεπίδρασης με τον ίδιο και από έναν προηγούμενο τρόπο ζωής. Ως εκ τούτου, διαμαρτυρόμενος, για να υπερασπιστεί το δικό του "εγώ", συμπεριφέρεται ταυτόχρονα αντίθετα στους γονείς του, αισθάνεται την αντίφαση ανάμεσα στο "θέλω" και στο "χρειαζόμουν".

Έτσι, εμφανίζεται η ανάπτυξη του παιδιού. Εκτός από τις αργές αλλαγές, οποιαδήποτε διαδικασία ανάπτυξης συνοδεύεται από σπασμωδικές μεταβάσεις κρίσεων. Η σταδιακή συσσώρευση αλλαγών προσωπικότητας αντικαθίσταται από τα ταραγμένα σημεία καμπής.

Τα συμπτώματα της κρίσης 3 χρόνια

Σε περιόδους κρίσης, τα παιδιά χαρακτηρίζονται από ιδιαίτερη ευαισθησία στην εκτίμηση του δικού τους προσώπου και των ενεργειών τους. Γίνονται πιο ευαίσθητοι, ελαφρώς εκδικητικοί (θυμούνται για μεγάλο χρονικό διάστημα μια τιμητική τιμωρία, κατά την άποψή τους), πονηριά (δείχνουν συναισθήματα και συμπεριφορές που δεν αισθάνονται).

Ως "σύμπτωμα επτά αστέρων" περιγράφεται η κρίση των 3 ετών Vygotsky. Τα πρώτα σημάδια μιας τριετούς κρίσης είναι η εμφάνιση της αρνητικότητας και η αυξημένη επιθυμία για ανεξαρτησία.

Ο αρνητικός είναι μια προσπάθεια του μωρού να δείξει την ανεξαρτησία του. Με άλλα λόγια, το μωρό αποκρίνεται αρνητικά σε οποιαδήποτε φράση ακούγεται από τους γονείς του - "όχι" γίνεται η αγαπημένη του λέξη. Για παράδειγμα, η μητέρα καλεί το παιδί να δει το δείπνο, αλλά τι παίρνει στην απάντηση "όχι", αλλά μετά από 10 λεπτά το μωρό μπορεί να έρθει μόνο του. Με αυτή τη συμπεριφορά, αποδεικνύει ότι αποφασίζει αν πρέπει να φάει δείπνο ή όχι. Οι ενέργειες αυτές δεν αποτελούν απάντηση στο περιεχόμενο της πρότασης. Η αντίδραση αυτή απευθύνεται στον αποστολέα της πρότασης. Ένα παιδί που βρίσκεται σε κρίσιμη φάση ανάπτυξης, προσπαθεί απλώς να κάνει το αντίθετο, ακόμα και αν είναι αντίθετο με τις επιθυμίες του.

Κρίση Τα τρία χρόνια σφοδρότητας γίνονται ένας συνεχής συντρόφος της φάσης της κρίσης, που μπορεί να προκαλέσει σύγχυση και αναστάτωση στους γονείς, με αποτέλεσμα να αναζητούν τις αιτίες αυτών των ενεργειών στις αποκλίσεις της ψυχικής ανάπτυξης. Οι προσπάθειες των παιδιών να διακρίνουν το δικό τους «εγώ» από τους γονείς τους είναι προοδευτικές αναπτυξιακές τάσεις.

Η κρίση των 3 χρόνων συμπτωμάτων και κύριων εκδηλώσεων περιγράφηκε για πρώτη φορά από τον E. Köhler. Προσδιόρισε τέτοια συμπτώματα τριετούς κρίσης: αρνητικότητα, επιμονή και επιμονή, αυτοθεραπεία, εξέγερση διαμαρτυρίας, υποτίμηση ενηλίκων, φιλοδοξία για καταπιεστική συμπεριφορά. Ωστόσο, πίσω από αυτή τη σύνθεση των αρνητικών χαρακτηριστικών, ο γονέας πρέπει να προσπαθήσει να διακρίνει τις προσπάθειες του μωρού να δημιουργήσει μια ποιοτικά νέα μορφή σχέσης με το περιβάλλον και να τονίσει το δικό του «εγώ».

Συχνά παιδιά τριών ετών συνοδεύουν οποιαδήποτε από τις ενέργειές τους απαντώντας στις προτάσεις των γονιών τους με τις λέξεις: "Εγώ ο ίδιος". Το φαινόμενο της φράσης "εγώ ο ίδιος" σημαίνει όχι μόνο την ανεξαρτησία στις πράξεις, αλλά και την ψυχολογική απομόνωση του μωρού από τον ενήλικα. Και όσο ταχύτερα ο γονέας συνειδητοποιεί την ανάγκη μετασχηματισμού της σχέσης με το μωρό και την ανοικοδόμησή του, τόσο λιγότερο θα είναι οι εκδηλώσεις της κρίσης.
Η επίπληξη και η αρνητικότητα στη συμπεριφορά των παιδιών οφείλεται στο γεγονός ότι τα παιδιά δεν γνωρίζουν ακόμα πώς να αξιολογήσουν τη δική τους κατάσταση, δεν είναι σε θέση να συνειδητοποιήσουν και να εξηγήσουν τις προθέσεις τους. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η συμπεριφορά τους φαίνεται ανόητη αντίθεση στους ενήλικες.

Τα παιδιά στην περίοδο κρίσης τριών ετών χαρακτηρίζονται από υπερβολική επιμονή, η οποία μερικές φορές φθάνει στο επίπεδο επιμονής, εάν το μωρό θέλει να επιτύχει κάτι συγκεκριμένο από έναν ενήλικα.

Η κρίση των 3 χρόνων τρανταμού σε περιπτώσεις όπου τα παιδιά δεν παίρνουν αυτό που θέλουν παρατηρείται αρκετά συχνά. Για να αποφύγουν οι γονείς τους να προσπαθήσουν να στραφούν στην προσοχή των ψίχτων από μια κατάσταση που προκαλεί μια σύγκρουση, σε ένα αντικείμενο ή ένα φαινόμενο που σίγουρα θα τον ενδιαφέρει. Το κυριότερο είναι να συμπεριφέρονται ισορροπημένα. Δεδομένου ότι οι γονικές κραυγές μπορούν να επιδεινώσουν μόνο τις υστερολογικές εκδηλώσεις.

Η πείσμα είναι επίσης χαρακτηριστικό γνώρισμα των μωρών σε περίοδο κρίσης τριών ετών. Εκδηλώνεται όχι επειδή το μωρό θέλει ένα συγκεκριμένο πράγμα, αλλά επειδή χρειάζεται να έχει αυτό που απαιτεί να γίνει. Το παιδί απλώς δεσμεύεται από την αρχική του απόφαση.

Η πεισματικότητα στη συμπεριφορά των παιδιών στρέφεται κατά του εκπαιδευτικού συστήματος, ενός τρόπου ζωής που έχει εγκατασταθεί σε τρία χρόνια. Ένα παιδί μπορεί να αρχίσει να απολαμβάνει όταν οι γονείς παρακολουθούν τηλεόραση ή μαγειρεύουν για φαγητό.

Η αυτοεκτίμηση εκδηλώνεται στην επιθυμία να κάνουμε τα πάντα ανεξάρτητα. Το ίδιο το παιδί θέλει να κάνει τον εαυτό του ένα σάντουιτς, προσπαθώντας να φτιάξει το δικό του κρεβάτι ή γραβάτα κορδόνια. Μια τέτοια συμπεριφορά είναι η πρώτη εκδήλωση της ενήλικης ζωής του. Σε αυτό το στάδιο, το μωρό αρχίζει ήδη να συνειδητοποιεί τη διαφορά μεταξύ ενηλίκων και παιδιών, ως αποτέλεσμα του οποίου τείνει να μοιάζει με ένα περιβάλλον ενηλίκων.

Η εξέγερση διαμαρτυρίας εκφράζεται σε μια κατάσταση αντιπαράθεσης με άλλους, συχνά ακόμη και μπορεί να εκδηλωθεί με "στρατιωτικές ενέργειες" σε σχέση με αυτές. Τα παιδιά τείνουν να είναι αγενείς στους παππούδες τους και να παλεύουν με τη μητέρα τους. Συχνά τα παιδιά που έχουν διασχίσει την τριετή διαμάχη με συνομηλίκους, παίρνουν παιχνίδια από αυτά ή δεν θέλουν να μοιραστούν τα δικά τους, συχνά ακόμα και να πολεμήσουν.

Η υποτίμηση των ενηλίκων εκφράζεται στο γεγονός ότι το μωρό αρχίζει να επιπλήττει, να πειράζει, συχνά και γονείς που καλούν το όνομα. Τα παιδιά αρνούνται να αναγνωρίσουν το δικό τους λάθος και δεν ζητούν συγχώρεση για σκληρότητα.

Ο δεσποτισμός των παιδιών υποχρεώνει τους γονείς να κάνουν ό, τι χρειάζονται τα παιδιά. Προσπαθούν να χειραγωγούν τους γονείς τους με τη βοήθεια του αχαλίνωτου βρυχηθμού, της τραχύτητας, της νομιμότητας. Σε σχέση με τα μικρότερα παιδιά στην οικογένεια, η ζήλια είναι μια δεσποτική εκδήλωση.

Έτσι, τα τριετή συμπτώματα κρίσης και οι βασικές εκδηλώσεις βοηθούν τους γονείς να καταλάβουν τι συμβαίνει με τα παιδιά τους, έτσι ώστε να προσαρμόσουν έγκαιρα το μοντέλο συμπεριφοράς τους, με αποτέλεσμα η τριετής κρίση να είναι η λιγότερο αξιοσημείωτη για τα ψίχουλα.

3 χρόνια κρίσης - συστάσεις για τους γονείς

Τα παιδιά που έχουν ξεπεράσει το τρίμηνο ορόσημο αρχίζουν να αναμένουν αναγνώριση της ανεξαρτησίας τους και της ανεξαρτησίας τους από τους ενήλικες συμμετέχοντες στις οικογενειακές σχέσεις. Θέλουν να εξεταστούν και να συμβουλευθούν οι απόψεις τους. Τα παιδιά δεν μπορούν να περιμένουν τις επιθυμίες τους να είναι ανεξάρτητες για να εκπληρωθούν. Δεν καταλαβαίνουν ακόμα το μέλλον. Χρειάζονται αμέσως τα πάντα, ως αποτέλεσμα των οποίων τα παιδιά προσπαθούν με κάθε τρόπο να επιτύχουν την ανεξαρτησία τους και να επιτεθούν στη νίκη, ακόμα κι αν μια τέτοια νίκη προκαλεί ταλαιπωρία λόγω μιας διαμάχης με έναν στενό κύκλο.

Η γονική μέριμνα μπορεί να φανταστεί ως κέλυφος αυγών που προστατεύει το έμβρυο του κοτόπουλου. Είναι ασφαλές, ζεστό και άνετο για το μωρό να είναι κάτω από αυτό, αλλά σε κάποιο σημείο δημιουργεί εμπόδια στο δρόμο της ανάπτυξης του. Ως εκ τούτου, το παιδί δεν ενστικτωδώς, αλλά ήδη συνειδητά σπάει το "κέλυφος" προκειμένου να γνωρίσει τις περιπέτειες της τύχης, να διερευνήσει το άγνωστο και άγνωστο. Και η κύρια ανακάλυψη του είναι η ανακάλυψη του εαυτού του. Το παιδί αρχίζει να αισθάνεται ανεξάρτητο, και με κάποιους τρόπους παντοδύναμο, αλλά λόγω των δικών του δεξιοτήτων που σχετίζονται με την ηλικία, δεν μπορεί να κάνει χωρίς γονείς. Ως εκ τούτου, αρχίζει να θυμώνεται με τους και να εκδικηθεί με τα μόνα διαθέσιμα μέσα σε αυτόν - δάκρυα.

Η ψυχολογία χαρακτηρίζει την κρίση τριών ετών ως την κινητήρια δύναμη της παιδικής ανάπτυξης, η οποία αντιπροσωπεύει μια αλλαγή στις κύριες δραστηριότητες. Το τέλος αυτού του σταδίου σηματοδοτεί την αρχή μιας νέας περιόδου - παιδική ηλικία προσχολικής ηλικίας.

Σε ηλικία τριών ετών, το παιχνίδι ρόλων γίνεται ηγετική δραστηριότητα. Τα νήπια ασκούν παιχνίδια στα οποία απεικονίζουν το περιβάλλον ενηλίκων και το μιμούνται.

Οι παιδικές κρίσεις μπορεί να έχουν δυσμενείς επιπτώσεις, όπως η αυξημένη ευαισθησία του εγκεφάλου στις περιβαλλοντικές επιρροές, η ευπάθεια του κεντρικού νευρικού συστήματος λόγω διαταραχών στην αναδιάρθρωση του μεταβολισμού και του μετασχηματισμού του ενδοκρινικού συστήματος. Με άλλα λόγια, η κλιμακωτή φάση μιας τριετούς κρίσης σε ένα παιδί είναι ένας συνδυασμός ενός προοδευτικού εξελικτικού άλματος και μιας λειτουργικής ανισορροπίας, που είναι δυσμενής για την υγεία των παιδιών.

Μια τέτοια ανισορροπία τροφοδοτείται επίσης από την ενεργό ανάπτυξη του φυσικού σώματος των ψίχτων, αντίστοιχα, των εσωτερικών οργάνων του. Ως αποτέλεσμα, οι προσαρμοστικές δυνατότητες και οι αντισταθμιστικές δυνατότητες του σώματος του παιδιού μειώνονται, τα μωρά γίνονται πιο ευαίσθητα σε διάφορες ασθένειες, ιδιαίτερα νευροψυχικής φύσης.

Η κρίση 3 ετών σε ένα παιδί - πώς να το αντιμετωπίσετε; Μπορείτε να κρίνετε την αγάπη των παιδιών, προσδιορίζοντας σε ποιον απευθύνεται η κρίση. Βασικά, ένα τέτοιο αντικείμενο είναι η μητέρα. Επομένως, η ευθύνη για μια ευνοϊκή ευνοϊκή έξοδο του μωρού από την κρίση έγκειται, κατ 'αρχήν, σε αυτήν. Πρέπει να καταλάβετε ότι το ίδιο το παιδί υποφέρει από εκδηλώσεις κρίσης.

Η κρίση των 3 ετών, η ψυχολογία ισχυρίζεται ότι μια από τις σημαντικότερες περιόδους της ψυχικής ανάπτυξης του παιδιού, η οποία σηματοδοτεί τη μετάβασή του σε ένα άλλο βήμα προς τα πάνω προς τα πάνω. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο συνιστάται στους γονείς, αν έχουν αρχίσει να παρατηρούν αιχμηρές αλλαγές στη συμπεριφορά των δικών τους παιδιών, να προσπαθήσουν να αναπτύξουν τη σωστή στρατηγική σε συνεργασία με αυτόν, να γίνουν πιο πιστοί στα εκπαιδευτικά μέτρα, να επεκτείνουν τα δικαιώματα και τις ευθύνες των ψίχουλων, θα μπορούσε να το απολαύσει.

Πρέπει να καταλάβετε ότι το μωρό δεν συμφωνεί με τους γονείς του όχι απλά απροσεξία, προσπαθεί να δοκιμάσει τον χαρακτήρα των ενηλίκων και αναζητά αδυναμίες σε αυτόν, έτσι ώστε στο μέλλον, όταν υπερασπίζεται την ανεξαρτησία του, να μπορεί να τους επηρεάσει. Ως εκ τούτου, το μωρό μπορεί να ελέγξει διπλά τους γονικούς περιορισμούς αρκετές φορές την ημέρα. Και αν παρατηρήσει τουλάχιστον την παραμικρή ευκαιρία, στην οποία «είναι αδύνατο» μετατρέπεται σε «είναι δυνατόν», τότε θα επιτύχει τους, αν όχι με τους γονείς του, τότε σίγουρα με τους παππούδες του. Δεν συνιστάται να θυσιάζετε τη συμπεριφορά του σε αυτόν. Απλώς είναι απαραίτητο να εξισορροπηθεί σωστά το σύστημα ανταμοιβής και η τάξη τιμωρίας, να παρατηρηθεί η ακολουθία των ενεργειών από όλους τους συμμετέχοντες στις οικογενειακές σχέσεις. Μετά από όλα, αυτοί είναι ενήλικοι συγγενείς από τη στιγμή που τα ψίχουλα γεννήθηκαν στον κόσμο συστηματικά συνηθίσει τον να καταλάβει ότι οι ψίχουλες επιθυμίες είναι ο νόμος για το στενό περιβάλλον. Επομένως, δεν πρέπει να εκπλαγείτε όταν το μωρό δεν προσέχει τις απαγορεύσεις των ενηλίκων. Το παιδί δεν καταλαβαίνει γιατί αυτό το σύστημα απαιτήσεων άλλαξε ξαφνικά. Ως εκ τούτου, σε αντίποινα, θα επαναλάβει τους γονείς του "όχι". Προσβεβλημένος από το μωρό για αυτό δεν πρέπει να είναι.

Σε περιπτώσεις όπου τα ψίχουλα επιθυμούν να υπερβούν σημαντικά τις πραγματικές δυνατότητές της, είναι απαραίτητο να βρούμε μια διέξοδο από την κατάσταση μέσω ενός παιχνιδιού ρόλων.

Εάν οι γονείς διαπίστωσαν μια τριετή κρίση σε ένα παιδί και πώς να το αντιμετωπίσουν είναι ένα επείγον ζήτημα, τότε συνιστάται να κάνουν ό, τι είναι δυνατόν, ώστε το μωρό να αισθάνεται ίσο με το κοντινό περιβάλλον των ενηλίκων.


Προβολές: 16 920

2 σχόλια για την "Κρίση 3 ετών"

  1. Πότε μπορεί μια τετραετή κοπέλα να μεταφερθεί στον τάφο της μητέρας της που πέθανε σε τροχαίο ατύχημα;
    Ο πατέρας έφυγε από την οικογένεια πριν από το ατύχημα ...
    Με χαρά, η γιαγιά του Κίρα.

    • Γεια σας Βαλεντίνο. Σας συνιστούμε να επισκεφθείτε ένα παιδί ψυχολόγο αυτοπροσώπως με το κορίτσι για να επιλύσετε το πρόβλημά σας.

Αφήστε ένα σχόλιο ή κάντε μια ερώτηση σε έναν ειδικό

Ένα μεγάλο αίτημα σε όλους όσους θέτουν ερωτήσεις: Διαβάστε πρώτα ολόκληρο το κομμάτι των σχολίων, γιατί κατά πάσα πιθανότητα, σύμφωνα με την κατάστασή σας ή παρόμοια, υπήρχαν ήδη ερωτήσεις και αντίστοιχες απαντήσεις ενός ειδικού. Ερωτήσεις με μεγάλο αριθμό ορθογραφικών και άλλων σφαλμάτων, χωρίς κενά, σημεία στίξης κ.λπ. δεν θα ληφθούν υπόψη! Εάν θέλετε να απαντήσετε, πάρετε το πρόβλημα να γράψετε σωστά.