Προσαρμογή του παιδιού στον κήπο

προσαρμογή του παιδιού στη φωτογραφία κήπου Η προσαρμογή ενός παιδιού στον κήπο είναι ένας εθισμός ή προσαρμογή του σώματος του παιδιού σε ένα νέο περιβάλλον. Για το παιδί, το νηπιαγωγείο εμφανίζεται ως άγνωστος χώρος, με τρομακτικές νέες σχέσεις και περιβάλλοντα. Το μωρό χρειάζεται χρόνο για να προσαρμοστεί σε μια νέα ζωή. Η προσαρμογή του παιδιού στον κήπο απαιτεί αυξημένο κόστος ψυχικής ενέργειας, άγχος, καθώς και τη σωματική δύναμη του σώματος.

Χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς του μωρού κατά τη διάρκεια της περιόδου προσαρμογής συχνά τρομάζουν τους ενήλικες τόσο πολύ που συχνά σκέφτονται για το αν το παιδί θα είναι πάντα σε θέση να προσαρμοστεί και πότε θα τελειώσει αυτή η «φρίκη»; Αυτές οι ανησυχίες συμπεριφοράς που αφορούν τους γονείς είναι συχνά χαρακτηριστικές για όλα τα μωρά που βρίσκονται στη διαδικασία προσαρμογής στον κήπο. Ήταν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ότι οι περισσότερες μητέρες πίστευαν ότι το παιδί τους ήταν «μη Sadovskiy», αλλά άλλα μωρά αισθάνονται πολύ καλύτερα και οδηγούν στο νηπιαγωγείο. Ωστόσο, αυτό δεν συμβαίνει. Συνήθως, η προσαρμογή ενός παιδιού σε ένα νηπιαγωγείο είναι πολύ δύσκολη με αρνητικές αλλαγές στο σώμα του παιδιού. Αυτές οι μετατοπίσεις σημειώνονται σε όλα τα συστήματα και σε όλα τα επίπεδα.

Δεν είναι εύκολο για τα παιδιά όλων των ηλικιών να αρχίσουν να παρευρίσκονται σε ένα νηπιαγωγείο. Κάθε ένα από τα παιδιά περνάει μια περίοδο προσαρμογής στο νηπιαγωγείο. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ολόκληρη η ζωή του αλλάζει ριζικά. Οι αλλαγές διαπερνούν την υπάρχουσα, οικεία ζωή του μωρού στην οικογένεια: την απουσία αγαπημένων και συγγενών, μια σαφή καθημερινή ρουτίνα, τη συνεχή παρουσία άλλων παιδιών, την ανάγκη να υπακούσουν και να υπακούσουν σε άγνωστους ενήλικες και να μειώσουν την προσωπική προσοχή.

Ένα νέο περιβάλλον για το μωρό εμφανίζεται ως νευροψυχικό στρες, καθώς και άγχος, που δεν σταματά στις πρώτες ημέρες για ένα λεπτό. Το μωρό αλλάζει κατά τη διάρκεια της προσαρμογής στο νηπιαγωγείο. Για πρώτη φορά, ενώ στο νηπιαγωγείο, κάθε παιδί έχει πολύ έντονα αρνητικά συναισθήματα: φωνάζοντας, φωνάζοντας για εταιρία ή σταθερό παροξυσμικό κλάμα.

Ζωντανές είναι οι εκδηλώσεις των φόβων των παιδιών . Το παιδί συχνά φοβάται να συναντήσει άγνωστα παιδιά, άγνωστης κατάστασης, φοβούμενος νέους δασκάλους, καθώς και ότι οι γονείς του θα ξεχάσουν γι 'αυτόν όταν φεύγει από τον κήπο. Το παιδί σκέφτεται ότι ήταν προδόθηκε και δεν θα έρθει γι 'αυτόν το βράδυ, επομένως, στο πλαίσιο μιας αγχωτικής κατάστασης, ο θυμός ξεσπάει, σπάζοντας. Φτάνοντας στον κήπο το πρωί, το μωρό δεν αφήνει τον εαυτό του να ξετυλίξει, κυλά ένα τραντάγματος , χτυπάει συχνά έναν ενήλικα που θα τον αφήσει.

Προσαρμογή παιδιού 2-3 ετών στο νηπιαγωγείο

Ο εθισμός στο νηπιαγωγείο χαρακτηρίζεται από μείωση της κοινωνικής δραστηριότητας. Ακόμη και τα αισιόδοξα, κοινωνικά παιδιά γίνονται ανήσυχα, τεταμένα, αποσυρθέντα και ασύμφορα. Οι γονείς πρέπει να θυμούνται ότι τα παιδιά ηλικίας 2-3 ετών παίζουν το ένα δίπλα στο άλλο, αλλά όχι μαζί. Το παιχνίδι αγόρι σε τέτοιου είδους παιδιά δεν έχει αναπτυχθεί ακόμα, οπότε μην είστε νευρικοί αν το μωρό δεν αλληλεπιδρά με άλλους συνομηλίκους.

Το γεγονός ότι ο εθισμός είναι επιτυχής, μπορούμε να καταλήξουμε σε συμπεράσματα για το πώς το μωρό κάθε μέρα όλο και πιο πρόθυμα ανταποκρίνεται στα αιτήματα του δασκάλου, αλληλεπιδρά με αυτόν, ακολουθεί τις στιγμές του σχήματος.

Η προσαρμογή παιδιού 2-3 ετών στο νηπιαγωγείο χαρακτηρίζεται από μείωση της γνωστικής δραστηριότητας ή την πλήρη απουσία της. Συμβαίνει ότι ένα παιδί δεν ενδιαφέρεται για παιχνίδια, δεν τολμά να παίξει μαζί τους. Πολλά παιδιά προτιμούν να κάθονται στην άκρη για να προσανατολιστούν.

Κατά τη διάρκεια της επιτυχημένης προσαρμογής, το μωρό βαθμιαία κυριαρχεί στο χώρο της ομάδας, και τα παιχνίδια στα παιχνίδια γίνονται τα πιο συνηθισμένα και τολμηρά. Το παιδί αρχίζει να κάνει ερωτήσεις στον δάσκαλο του γνωστικού σχεδίου. Για πρώτη φορά ημέρες προσαρμογής, ένα παιδί υπό την επίδραση των νέων συνθηκών διαμονής μπορεί να χάσει τις ικανότητες αυτο-φροντίδας για μικρό χρονικό διάστημα. Η επιτυχής προσαρμογή εξαρτάται από το γεγονός ότι το μωρό όχι μόνο χρησιμοποιεί όλες τις οικιακές δεξιότητές του, αλλά και μαθαίνει κάτι καινούριο στο νηπιαγωγείο.

Σε ορισμένα παιδιά, το λεξιλόγιο είναι φτωχό ή το μωρό χρησιμοποιεί απλά λόγια, καθώς και προτάσεις. Οι γονείς δεν χρειάζεται να ανησυχούν. Η ομιλία του ψίχουλα θα εμπλουτιστεί και θα αποκατασταθεί όταν ολοκληρωθεί η προσαρμογή.

Μερικά παιδιά παρεμποδίζονται, ενώ άλλα καθίστανται ανεξέλεγκτα ενεργά. Εξαρτάται άμεσα από την ιδιοσυγκρασία των ψίχουλα. Η οικιακή δραστηριότητα επίσης αλλάζει. Ένα σημάδι επιτυχούς προσαρμογής είναι η αποκατάσταση της προηγούμενης δραστηριότητας στο σπίτι και στη συνέχεια στον κήπο.

Αφήνοντας τα ψίχουλα στον κήπο για έναν απογευματινό υπνάκο, πρέπει να προετοιμαστείς ότι για πρώτη φορά το όνειρο θα είναι κακό. Τα παιδιά κατά τη διάρκεια του ύπνου μερικές φορές άλμα επάνω, και, κοιμάστε, ξυπνήστε με κλάμα. Επίσης, ένα ανήσυχο όνειρο μπορεί να παρατηρηθεί στο σπίτι, το οποίο μέχρι την ολοκλήρωση της προσαρμογής είναι βέβαιο ότι θα εξομαλυνθεί.

Στην αρχή, ένα 2-3 χρονών μωρό έχει μειωμένη όρεξη. Αυτό συνδέεται με ασυνήθιστα τρόφιμα (γεύση και εμφάνιση), και με αγχωτικές αντιδράσεις - το παιδί απλά δεν θέλει να φάει. Ένα καλό σημάδι προσαρμογής θα είναι η αποκατάσταση της όρεξης, ακόμη και αν το παιδί δεν τρώει τα πάντα, κάτι που προτείνεται σε ένα πιάτο, αλλά ήδη αρχίζει να τρώει μόνο του.

Η προσαρμογή του παιδιού στον κήπο και την ασθένεια αρχίζει συχνά με τις πρώτες επισκέψεις στο νηπιαγωγείο. Ο λόγος για αυτό είναι το στρες, το οποίο μειώνει την ανοσία και την αντίσταση του σώματος του παιδιού σε λοιμώξεις. Μερικά παιδιά αρχίζουν να αρρωσταίνουν την πρώτη εβδομάδα, άλλα ένα μήνα μετά την επίσκεψη στο νηπιαγωγείο. Συχνά συμβαίνει ότι η αιτία των κρυολογημάτων και των χρόνιων οξέων αναπνευστικών λοιμώξεων είναι ένας ψυχολογικός παράγοντας. Ένας από τους γνωστούς μηχανισμούς αμυντικής ψυχολογίας είναι η πτήση προς την ασθένεια. Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι το μωρό είναι ιδιαίτερα άρρωστο για να μείνει στο σπίτι, το κάνει εν αγνοία του. Το σώμα υπακούει εύκολα σε μια τέτοια κρυμμένη τάση: δείχνοντας εκπληκτική αδυναμία, αρνούμενη να αντισταθεί σε κρύο.

Συχνά, έχοντας επιτύχει τη συναισθηματική ισορροπία, οι αντιλήψεις για ασθένειες ξεπερνιούνται. Ωστόσο, οι περισσότερες μητέρες αναμένουν ότι οι αρνητικές στιγμές στη συμπεριφορά, καθώς και η ανταπόκριση, θα εξαφανιστούν για πρώτη φορά, έτσι ώστε να ενοχλούνται και να θυμώνουν αν αυτό δεν συμβεί.

Η προσαρμογή του παιδιού στον κήπο πραγματοποιείται μέχρι το τέλος της 4ης εβδομάδας, ωστόσο συμβαίνει ότι καθυστερεί για 4 μήνες.

Προσαρμογή του παιδιού στον κήπο - συστάσεις για τους γονείς

Κατά την περίοδο προσαρμογής στο νηπιαγωγείο, το μωρό είναι τόσο ευάλωτο ότι όλα είναι αιτία για παιδική επιθετικότητα . Περιπτώσεις εκδήλωσης καταθλιπτικών αντιδράσεων, αναστολή συναισθημάτων είναι συχνές. Οι πρώτες μέρες στον κήπο περνούν χωρίς θετικά συναισθήματα, το μωρό είναι πολύ αναστατωμένο για το χωρισμό με τη μητέρα της, καθώς και με το συνηθισμένο περιβάλλον. Εάν το μωρό χαμογελά, είναι συχνά μια αντίδραση σε ένα λαμπρό ερέθισμα ή καινοτομία (ένα ασυνήθιστο παιχνίδι, ένα φωτεινό παιχνίδι).

Ο διαχωρισμός από τη μητέρα για ένα παιδί είναι μια αγχωτική κατάσταση. Το παιδί αντιλαμβάνεται το νηπιαγωγείο ως μια νέα τρομερή ατμόσφαιρα με άγνωστα παιδιά που δεν τον ενδιαφέρουν. Για να επιβιώσει στις νέες συνθήκες, θα πρέπει να συμπεριφέρεται διαφορετικά και όχι σαν στο σπίτι. Ωστόσο, αν δεν γνωρίζει μια νέα μορφή συμπεριφοράς και υποφέρει από αυτό, το μωρό φοβάται να κάνει κάτι λανθασμένο. Ο φόβος των παιδιών υποστηρίζει το άγχος - ο διαχωρισμός από τη μητέρα.

Η προσαρμογή των παιδιών ηλικίας 3-5 ετών στο νηπιαγωγείο είναι πιο δύσκολη από ό, τι για τα κορίτσια. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα αγόρια αντιδρούν οδυνηρά στο χωρισμό από τη μητέρα τους, επειδή είναι πολύ συνδεδεμένα με αυτήν.

Η κρίση τριών ετών, η στρωματοποίηση της περιόδου προσαρμογής του παιδιού στο νηπιαγωγείο, συχνά περιπλέκει το πέρασμα του. Ένα μέρος των παιδιών προσαρμόζεται εύκολα στον κήπο και οι αρνητικές στιγμές εξαφανίζονται την 3η εβδομάδα, άλλες είναι πιο δύσκολες και η προσαρμογή σέρνει για 2 μήνες. Εάν το μωρό δεν προσαρμοστεί μετά από 3 μήνες, τότε αυτή η προσαρμογή είναι δύσκολη και χρειάζεται τη βοήθεια ειδικού ψυχολόγου.

Είναι ιδιαίτερα δύσκολο για τα παιδιά που δεν έχουν ενημερωθεί για την επερχόμενη επίσκεψη στο νηπιαγωγείο και αυτό αποτελεί έκπληξη για αυτούς. Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν το μωρό τους να προσαρμοστεί πιο γρήγορα στις νέες συνθήκες. Ένα σύνολο μέτρων περιλαμβάνει τη δημιουργία ενός σπιτιού σε ένα περιβάλλον φροντίδας που να προστατεύει το νευρικό σύστημα του παιδιού.

Οι συστάσεις για γονείς σχετικά με την προσαρμογή του παιδιού περιλαμβάνουν τα εξής:

- παρουσία του μωρού θα πρέπει πάντα να μιλάει θετικά για τους δασκάλους και τον ίδιο τον κήπο, ακόμη και αν κάτι δεν είναι όπως. Το παιδί θα πρέπει να πάει σε αυτόν τον κήπο και το σεβασμό των δασκάλων είναι ευκολότερο να γίνει.

- μιλάμε για τον κήπο με το μωρό, πρέπει να πείτε σε κάποιον άλλον στην παρουσία του, για το τι θαυμάσιο κήπο το παιδί τώρα πηγαίνει και τι καλά εκπαιδευτικοί εργάζονται εκεί?

- τα Σαββατοκύριακα, είναι απαραίτητο να τηρείται ένα σαφές καθεστώς της ημέρας του παιδιού. Μπορείτε να τον αφήσετε να κοιμηθεί λίγο περισσότερο, αλλά δεν χρειάζεται να τον αφήσετε να κοιμηθεί για πολύ καιρό. Κατά την περίοδο της προσαρμογής, το μωρό δεν πρέπει να είναι υπερφορτωμένο, επειδή έχει αλλαγές στη ζωή και δεν χρειάζεται να τονίζει το νευρικό σύστημα.

Κατά την περίοδο προσαρμογής του παιδιού στον κήπο, οι γονείς πρέπει να είναι υπομονετικοί. Τα αρνητικά συναισθήματα σίγουρα θα δώσουν τη θέση τους σε θετικά, υποδεικνύοντας το τέλος αυτής της περιόδου. Μερικά μωρά θα κλάψουν για μεγάλο χρονικό διάστημα κατά το χωρισμό, αλλά αυτό δεν δείχνει κακή προσαρμογή. Εάν το μωρό χαλαρώσει μετά την αποχώρηση από τη μητέρα του μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, τότε ο εθισμός είναι καλός.

Πώς να προσαρμόσετε ένα παιδί στον κήπο

Οι γονείς πρέπει να προετοιμάσουν το μωρό εκ των προτέρων για να επισκεφτούν τον κήπο: λίγους μήνες πριν από αυτό το γεγονός. Η προετοιμασία περιλαμβάνει την ανάγνωση μυθικών ιστοριών σχετικά με την επίσκεψη στο νηπιαγωγείο, την παιδική ηλικία, το περπάτημα κοντά στο νηπιαγωγείο, την ενημέρωση του παιδιού για το σύντομο ενδιαφέρον του και τη δημιουργία νέων φίλων για κοινά παιχνίδια.

Εάν οι γονείς είχαν την ευκαιρία να εισαγάγουν το παιδί εκ των προτέρων στους φροντιστές, τότε η ψίχα θα ήταν ευκολότερη ψυχολογικά. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό ότι αυτή τη στιγμή μια μητέρα είναι παρούσα, και το παιδί περπατάει γύρω από την ομάδα, επικοινωνεί με τους δασκάλους.

Η προσαρμογή του παιδιού στον κήπο θα είναι ευκολότερη εάν είναι σωματικά υγιής, χωρίς χρόνιες ασθένειες και χωρίς προδιάθεση για κρυολογήματα. Δεδομένου ότι η περίοδος εθισμού χαρακτηρίζεται από ένταση, τότε όλες οι δυνάμεις του σώματος κατευθύνονται στην προσαρμογή και αν ο οργανισμός δεν ξοδεύει ενέργεια στον αγώνα κατά των ασθενειών, αυτό θα χρησιμεύσει ως καλό ξεκίνημα.

Η προσαρμογή θα είναι επιτυχής αν το μωρό έχει τις δεξιότητες της ανεξαρτησίας στις ακόλουθες στιγμές: μερική επίδεσμο, χρησιμοποιώντας ένα κατσαρόλα, αυτο-τρώει. Εάν το μωρό γνωρίζει όλα αυτά, τότε δεν θα δαπανήσει ενέργεια για επείγουσα εκπαίδευση σε αυτό και θα χρησιμοποιήσει τις υπάρχουσες δεξιότητες.

Είναι πιο εύκολο να συνηθίσετε εκείνα τα παιδιά των οποίων το καθεστώς είναι κοντά στο καθεστώς sadovskim. Ένα μήνα πριν την είσοδο στο νηπιαγωγείο, οι γονείς πρέπει να φέρουν το παιδικό καθεστώς στο νηπιαγωγείο. Για το λόγο αυτό είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί εκ των προτέρων το χρονοδιάγραμμα της ημέρας του νηπιαγωγείου και για την εύκολη ανάπαυση το πρωί το μωρό πρέπει να τεθεί σε κρεβάτι το αργότερο στις 20:30.

Είναι δύσκολο για τα μωρά αυτά κατά την περίοδο εθισμού στα οποία δεν πληρούνται πολλές ή μία από αυτές τις προϋποθέσεις.

Είναι απαραίτητο το σπίτι να περιβάλλεται από μια ήσυχη ατμόσφαιρα. Τις περισσότερες φορές, το μωρό πρέπει να αγκαλιάζεται, να μιλάει στοργικά λόγια, να κουδώνει στο κεφάλι, να σημειώνει τη βελτίωση της συμπεριφοράς, την επιτυχία του και επίσης να επαινούν περισσότερο, επειδή χρειάζεται την υποστήριξη των γονέων του. Οι γονείς πρέπει να είναι ανεκτικοί για τις ιδιοτροπίες που προκύπτουν από την υπερφόρτωση του νευρικού συστήματος. Αγκαλιάζοντας το παιδί, μπορείτε να τον βοηθήσετε να ηρεμήσει και να μεταβείτε γρήγορα σε άλλες δραστηριότητες.

Αφού έχετε συμφωνήσει με τον δάσκαλο, θα πρέπει να δώσετε στο μωρό ένα μικρό μαλακό παιχνίδι στον κήπο. Συχνά, τα μωρά χρειάζονται ένα παιχνίδι ως υποκατάστατο της μητέρας τους. Το παιδί θα είναι πολύ πιο ήρεμο όταν πιέζει κάτι μαλακό, το οποίο είναι μέρος του σπιτιού.

Προσαρμογή του παιδιού στον κήπο - συμβουλή του ψυχολόγου

Έχοντας έρθει με την ιστορία των γονιών του για ένα μικρό λαγουδάκι που πήγε για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο, και πώς ήταν λίγο φοβισμένος και άβολος, αλλά στη συνέχεια οι φίλοι εμφανίστηκαν, και έγινε διασκεδαστικό, θα επιτρέψει στο μωρό να περπατήσει με περισσότερη αυτοπεποίθηση στο νηπιαγωγείο. Οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν να χάσουν αυτή την ιστορία με παιχνίδια. Το βασικό σημείο στο παραμύθι, όπως και στο παιχνίδι, είναι η επιστροφή της μητέρας μετά το μωρό, έτσι μέχρι να έρθει αυτή η στιγμή, δεν μπορείτε να διακόψετε την ιστορία. Όλα αυτά σχεδιάζονται έτσι ώστε το μωρό να καταλαβαίνει: η μαμά σίγουρα θα επιστρέψει.

Σημειώνεται ότι το μεγαλύτερο μέρος του παιδιού και του γονέα είναι αναστατωμένοι όταν συμμετέχουν. Πώς να οργανώσετε το πρωινό έτσι ώστε τόσο η μητέρα όσο και το μωρό να έχουν μια επιτυχημένη και, κυρίως, ήρεμη μέρα;

Συμβουλές ψυχολόγων: ηρεμία μητέρα - ηρεμία μωρό. Η αβεβαιότητα της μαμάς μεταφέρεται στο παιδί και είναι ακόμα πιο αναστατωμένη. Τόσο στον κήπο όσο και στο σπίτι είναι απαραίτητο να μιλάμε με το μωρό με αυτοπεποίθηση και ηρεμία. Φιλική εμμονή θα πρέπει να εμφανίζεται το πρωί όταν ξυπνά, στη συνέχεια, όταν ντύσιμο, και σε ένα νηπιαγωγείο, όταν γδύνομαι. Πρέπει να μιλήσετε με το μωρό όχι με δυνατά, αλλά με σταθερή και σίγουρη φωνή. Συχνά όταν ξυπνάει, ένας καλός βοηθός είναι το πολύ αγαπημένο παιχνίδι που το μωρό παίρνει μαζί του στον κήπο. Βλέποντας ότι η αρκούδα "θέλει πραγματικά να πάει στον κήπο", το παιδί θα μολυνθεί με μια καλή διάθεση και την εμπιστοσύνη του.

Οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν να πάρουν το μωρό σε αυτόν τον ενήλικα, με τον οποίο είναι ευκολότερο να τον χωρίσει. Από καιρό παρατηρείται ότι ένα παιδί μπορεί να χωρίσει με έναν από τους γονείς του ήρεμα και με άλλο είναι δύσκολο, συνεχίζοντας να υποφέρει μετά την αναχώρησή του. Είναι σημαντικό να εντοπίσετε και να πείτε στο παιδί πότε θα τον πάρει: μετά το γεύμα, μετά από μια βόλτα ή πώς θα κοιμηθεί.

Είναι πιο εύκολο για τον Kroha να γνωρίζει ότι η μητέρα του θα έρθει γι 'αυτόν μετά από κάποια στιγμή της θεραπείας, παρά να περιμένει κάθε λεπτό της. Οι γονείς δεν πρέπει να καθυστερούν, αλλά πρέπει να εκπληρώσουν τις υποσχέσεις τους. Πρέπει να έρθετε με το τελετουργικό αποχαιρετισμού σας: φιλί, πείτε "αντίο", κυλά το χέρι σας. Μετά από αυτό, πρέπει να φύγετε αμέσως: χωρίς να κοιτάτε πίσω και με αυτοπεποίθηση. Όσο οι μεγαλύτεροι ενήλικες δείχνουν αναποφασιστικότητα, τόσο περισσότερο ανησυχεί το μωρό. Συχνά οι ενήλικες κάνουν σοβαρά λάθη που δυσχεραίνουν την προσαρμογή.

Οι γονείς δεν θα πρέπει να κάνουν τα εξής κατά τη διάρκεια της περιόδου προσαρμογής:

- Δεν μπορείτε να θυμηθείτε ή να τιμωρήσετε το μωρό για να κλαίει στο σπίτι ή όταν χωρίζει, αφού αναφέρει την ανάγκη να πάει σε ένα νηπιαγωγείο. Το παιδί έχει το δικαίωμα σε μια τέτοια αντίδραση, αλλά μια αυστηρή υπενθύμιση της υπόσχεσης του παιδιού να μην κλαίει δεν είναι αποτελεσματική. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας δεν ξέρουν πώς να "κρατήσουν το λόγο τους". Είναι καλύτερα να πείτε στο μωρό την αγάπη σας και ότι σίγουρα θα το πάρετε.

- πρέπει να αποφεύγετε να μιλάτε με άλλα μέλη της οικογένειας για τα δάκρυα του παιδιού στην παρουσία του. Τα παιδιά σε ένα λεπτό πνευματικό επίπεδο αισθάνονται την ανησυχία της μητέρας τους και αυτό ενισχύει περαιτέρω την ανησυχία τους.

- Δεν μπορείτε να τρομάξετε τον κήπο, γιατί αυτός ο τόπος, επομένως, δεν θα αγαπηθεί ποτέ.

- Δεν μπορείτε να μιλήσετε αρνητικά για τον κήπο και τους φροντιστές με ψίχουλα.

- Δεν μπορείτε να εξαπατήσετε, υπόσχεται ότι θα το πάρει σύντομα, και το μωρό περιμένει για μισή ημέρα, χάνοντας την εμπιστοσύνη σε ένα αγαπημένο.

Οι γονείς χρειάζονται επίσης ψυχολογική βοήθεια, αφού η είσοδος στο νηπιαγωγείο αποτελεί δοκιμή όχι μόνο για τα παιδιά αλλά και για τους γονείς που βιώνουν έντονο ενθουσιασμό. Οι γονείς πρέπει να είναι σίγουροι για την ανάγκη να επισκεφτούν το νηπιαγωγείο, τότε το μωρό, βλέποντας την εμπιστοσύνη της μητέρας, προσαρμόζεται πιο γρήγορα. Πρέπει να πιστέψουμε ότι το παιδί δεν είναι πραγματικά ένα αδύναμο πλάσμα καθόλου, και το προσαρμοστικό του σύστημα θα επιβιώσει, και θα αντιμετωπίσει. Είναι πολύ χειρότερο αν το παιδί δεν κλαίει καθόλου και συμπιέζεται από το άγχος. Το κλάμα λειτουργεί ως βοηθός του νευρικού συστήματος, αποτρέποντάς του από την υπερβολική φόρτιση. Επομένως, μην φοβάστε να κλάψεις και να θυμώνεις το μωρό. Σε σοβαρές περιπτώσεις, μπορείτε να επωφεληθείτε από τη βοήθεια ενός παιδοψυχολόγου που θα πει στους γονείς πώς λειτουργεί η προσαρμογή και εξασφαλίζει ότι εργάζονται πολύ προσεγμένοι άνθρωποι στον κήπο.

Συχνά, οι γονείς πρέπει πραγματικά να γνωρίζουν ότι το μωρό τους μετριάζεται γρήγορα και εύκολα μετά την αναχώρησή τους και οι πληροφορίες αυτές παρέχονται από τον ψυχολόγο και τους εκπαιδευτικούς που παρακολουθούν τα παιδιά στη διαδικασία προσαρμογής. Οι ενήλικες πρέπει επίσης να αναζητήσουν υποστήριξη από άλλους γονείς των οποίων τα μωρά παρακολουθούν νηπιαγωγείο. Υποστηρίζοντας ο ένας τον άλλο, είναι σημαντικό να γιορτάσουμε και να χαρούμε για την επιτυχία των παιδιών, καθώς και για τους εαυτούς τους.


Προβολές: 20 490

5 σχόλια για τη θέση "Προσαρμογή του παιδιού στον κήπο"

  1. Η κόρη είναι πολύ δύσκολη προσαρμογή στο νηπιαγωγείο. Ο παιδίατρος συνέστησε να πιει μια πορεία του σιροπιού κουνελιού. Έχω δώσει σιρόπι για 2 εβδομάδες. Φαίνεται ότι το μωρό έχει γίνει πιο ήρεμο και όχι τόσο άτακτο τα πρωινά όταν πηγαίνουμε στο νηπιαγωγείο. Αλλά δεν ξέρω πόσο καιρό μπορεί να δοθεί αυτό το σιρόπι.

  2. Και σήμερα πήγαμε για πρώτη φορά !!!! Είμαστε 2.5! Πήγα μετά από αυτήν ήδη δύο φορές, αφήστε μαμά και αυτό είναι, μην μας ενοχλείτε να παίζουμε, θα κοιμηθώ με τα παιδιά! Ο δάσκαλος είπε, έλα μετά το μεσημέρι! Τόσο για την προσαρμογή ... ... μπορεί όλα να είναι μπροστά;

    • Πήγαμε στο νηπιαγωγείο για 3 ημέρες, είμαστε 2 χρονών. Αλλά την τέταρτη ημέρα είχαμε ένα τέτοιο σκάνδαλο που δεν έφευγα ούτε την κόρη μου στον κήπο.

  3. Καλησπέρα Το παιδί άρχισε να χρησιμοποιεί την τουαλέτα συχνά στον κήπο, ειδικά όταν αρχίζουν τα μαθήματα ή σε μια ήσυχη ώρα. Για τρεις ώρες μπορεί να πάει κάτω από 10 φορές, ενώ να τρέχει, αλλά λίγο. Πώς να το αντιμετωπίσετε αυτό;

    • Γεια σας, Άννα. Στην περίπτωσή σας, ένα παιδί χρειάζεται διαβούλευση με έναν ουρολόγο και τον νευροψυχίατρο.

Αφήστε ένα σχόλιο ή κάντε μια ερώτηση σε έναν ειδικό

Ένα μεγάλο αίτημα σε όλους όσους θέτουν ερωτήσεις: Διαβάστε πρώτα ολόκληρο το κομμάτι των σχολίων, γιατί κατά πάσα πιθανότητα, σύμφωνα με την κατάστασή σας ή παρόμοια, υπήρχαν ήδη ερωτήσεις και αντίστοιχες απαντήσεις ενός ειδικού. Ερωτήσεις με μεγάλο αριθμό ορθογραφικών και άλλων σφαλμάτων, χωρίς κενά, σημεία στίξης κ.λπ. δεν θα ληφθούν υπόψη! Εάν θέλετε να απαντήσετε, πάρετε το πρόβλημα να γράψετε σωστά.